Diferenca kryesore – Akomodimi vs Modifikimi
Akomodimi dhe modifikimi janë dy terma të përdorur në sferën arsimore midis të cilave mund të identifikohet një ndryshim kryesor. Së pari, përpara se të kuptojmë ndryshimin, le të përcaktojmë dy termat. Akomodimi i referohet mbështetjes që i jepet një fëmije që e ndihmon atë të aksesojë kurrikulën dhe të demonstrojë të mësuarit. Nga ana tjetër, modifikimi i referohet ndryshimeve të bëra në përmbajtjen e kurrikulës për t'iu përshtatur studentit. Dallimi kryesor midis të dyve buron nga fakti se ndërsa akomodimi fokusohet në mënyrën se si fëmija mëson, modifikimi fokusohet në atë që mëson. Ky artikull përpiqet të sqarojë ndryshimin në detaje.
Çfarë është Akomodimi?
Akomodimi i referohet mbështetjes që i jepet një fëmije që e ndihmon atë të aksesojë kurrikulën dhe të demonstrojë të mësuarit. Thjesht, kjo tregon se fëmija duhet të plotësojë të njëjtën kurrikulë si të tjerët, por me ndryshime në mënyrën se si mëson. Për shembull, fëmijës mund t'i jepet kohë e zgjatur për të përfunduar një detyrë ose një detyrë. Edhe në rastin e ekzaminimeve, fëmija zakonisht merr më shumë kohë për të përfunduar provimin ose përndryshe ndonjë teknologji ndihmëse. Akomodimi përfshin gjithashtu mjedisin dhe nivelin e mbështetjes që i jepet fëmijës. Në mënyrë ideale, mjedisi duhet të krijojë një atmosferë ku fëmija mund të përqendrohet. Kur flasim për nivelin e mbështetjes, disa fëmijë kanë nevojë për mbështetje profesionale, ndërsa të tjerët jo.
Çfarë është Modifikimi?
Modifikimi i referohet ndryshimeve të bëra në përmbajtjen e kurrikulës për t'iu përshtatur studentit. Kjo do të thotë se ajo që nxënësi mëson ndryshon në bazë të aftësive individuale. Në shumicën e klasave, mësuesit reduktojnë numrin e detyrave dhe detyrave që fëmija pritet të kryejë. Kjo mund të konsiderohet si një modifikim. Edhe në rastin e ekzaminimeve, fëmijës i jepet një letër më pak e komplikuar si pjesë e modifikimit.
Në rastin e udhëzimeve, brenda klasës, mësuesit përdorin teknika të ndryshme për të kontrolluar përgjigjen e fëmijës. Për shembull, imagjinoni një rast kur mësuesi do t'u kërkonte nxënësve të shkruajnë një ese. Si modifikim, mësuesi mund t'u kërkojë disa nxënësve të flasin për temën në vend që të hartojnë një ese. Megjithatë, një nga faktorët kryesorë që duhet theksuar është se në modifikim mësuesi duhet të ketë një kuptim të qartë të asaj që duhet t'i mësohet fëmijës dhe çfarë duhet të përjashtohet pasi kjo ndikon qartë në notën e nxënësit.
Cili është ndryshimi midis Akomodimit dhe Modifikimit?
Përkufizimet e akomodimit dhe modifikimit:
Akomodimi: Akomodimi i referohet mbështetjes që i jepet një fëmije që e ndihmon atë të aksesojë kurrikulën dhe të demonstrojë të mësuarit.
Modifikimi: Modifikimi i referohet ndryshimeve të bëra në përmbajtjen e kurrikulës për t'iu përshtatur nxënësit.
Karakteristikat e akomodimit dhe modifikimit:
Udhëzime:
Akomodimi: Në akomodim, fëmija mëson të njëjtën kurrikulë si të tjerët duke përdorur një metodë të ndryshme mbështetëse.
Modifikimi: Në modifikim, kurrikula modifikohet në mënyrë që fëmija ta kuptojë më lehtë.
Teste:
Akomodimi: Fëmijës do t'i sigurohet asistencë teknologjike edhe pse fëmija duhet të kryejë të njëjtin test si të tjerët. Në disa raste, fëmijës i jepet kohë shtesë.
Modifikimi: Fëmijës i jepen materiale testimi shumë më të thjeshta.
