Dallimi kryesor midis arsimit dhe inteligjencës është se edukimi është procesi i lehtësimit të të mësuarit, arritjes së aftësive, qëndrimeve, vlerave dhe shprehive duke përdorur metoda si mësimdhënia dhe diskutimet, ndërsa inteligjenca është kapaciteti për të mësuar, përvetësuar, planifikuar., kreativiteti, të menduarit kritik dhe zgjidhja e problemeve.
Edhe pse arsimi dhe inteligjenca kanë të bëjnë me njohurinë, ka disa dallime midis arsimit dhe inteligjencës.
Çfarë është Arsimi?
Edukimi i referohet procesit të dhënies së njohurive dikujt dhe në të njëjtën kohë marrjes së njohurive nga dikush. Metodat si mësimdhënia, trajnimi dhe diskutimet përdoren për të shpërndarë njohuritë. Megjithëse ka institute të duhura si shkollat dhe universitetet për të ofruar arsim, arsimi mund të jepet në mjedise joformale si shtëpia dhe shoqëria. Kjo do të thotë se arsimi mund të jepet si në mjedise formale ashtu edhe në ato joformale.
Në përgjithësi, arsimi zhvillohet nën drejtimin e mësuesve dhe edukatorëve të trajnuar mirë dhe të kualifikuar. Shumica e vendeve të botës e kanë bërë arsimin të detyrueshëm deri në një kufi të caktuar moshe. Disa vende gjithashtu ofrojnë arsim falas për qytetarët e tyre. Arsimi mund të kategorizohet në faza si arsimi fillor, arsimi i mesëm dhe arsimi terciar. Kështu, aftësitë e pritura të studentëve fokusohen në secilën fazë në mënyrë specifike. Për më tepër, politikat dhe reformat arsimore përditësohen dhe rishikohen herë pas here për t'i dhënë arsim cilësor nxënësve. Arsimi fokusohet në të gjitha aftësitë dhe vlerat për të cilat studentët kanë nevojë dhe studentët kanë lirinë të vënë në dyshim atë që mësojnë.
Çfarë është Inteligjenca?
Inteligjenca i referohet aftësisë për të vëzhguar dhe nxjerrë njohuri në përputhje me rrethanat dhe për të kujtuar atë njohuri për t'u përdorur sipas kontekstit. Për më tepër, ai thekson aftësinë për të mësuar, planifikim, përvetësim, zgjidhje të problemeve dhe të menduarit kritik.
Inteligjenca nuk vërehet vetëm te qeniet njerëzore, por edhe te qeniet shtazore. Inteligjenca njerëzore konsiderohet fuqia intelektuale e njerëzve. Inteligjenca është e ndryshme nga të mësuarit sepse inteligjenca i referohet aftësisë së mundshme për të kryer një veprim ose një seri veprimesh. Ka mënyra të ndryshme për të matur inteligjencën e qenieve njerëzore, si dhe të kafshëve. Një metodë e tillë për të matur nivelin e inteligjencës së qenieve njerëzore është testi i koeficientit të inteligjencës (IQ). Njerëzit që marrin nota të larta për testet e IQ kanë nivele të larta të IQ.
Ka dy pikëpamje për origjinën e inteligjencës. Një pikëpamje është se inteligjenca është e trashëgueshme dhe se ajo vjen që nga lindja. Pikëpamja tjetër është se inteligjenca është mjedisore. Inteligjenca trashëgimore i referohet inteligjencës së marrë që nga lindja dhe ajo nuk rritet. Inteligjenca mjedisore i referohet inteligjencës së marrë nga mjedisi ku jeton personi.
Cili është ndryshimi midis arsimit dhe inteligjencës?
Dallimi kryesor midis arsimit dhe inteligjencës është se arsimi është një proces i të mësuarit, ndërsa inteligjenca i referohet aftësisë për të mësuar, përvetësuar, planifikim dhe të menduarit kritik. Megjithëse inteligjenca është një aftësi e natyrshme dhe e lindur me të cilën njerëzit lindin, edukimi ndihmon në mënyra të ndryshme për të përmirësuar inteligjencën e lindur të qenieve njerëzore. Dallimi tjetër kryesor midis arsimit dhe inteligjencës është se arsimi varet nga burimet e jashtme si mësuesit, tutorët dhe librat, ndërsa inteligjenca i referohet aftësive dhe aftësive të brendshme që njerëzit kanë natyrshëm.
Më poshtë është një përmbledhje e ndryshimit midis arsimit dhe inteligjencës në formë tabelare për krahasim krah për krah.
Përmbledhje – Arsimi vs Inteligjenca
Dallimi kryesor midis edukimit dhe inteligjencës është se edukimi është procesi i lehtësimit të të mësuarit, arritjes së aftësive, qëndrimeve, vlerave dhe zakoneve duke përdorur metoda të ndryshme si mësimdhënia, ndërsa inteligjenca i referohet aftësisë së lindur dhe natyrore për të mësuar, përvetësimi, planifikimi, kreativiteti, të menduarit kritik dhe zgjidhja e problemeve.
