Kushtim klasik kundrejt operativ
Kushtëzimi klasik dhe operativ mund të shihen si dy forma të të mësuarit shoqërues (të mësuarit se dy ngjarje ndodhin së bashku) midis të cilave ka një ndryshim domethënës. Këto dy forma të të mësuarit i kanë rrënjët në Psikologjinë e Sjelljes. Kjo shkollë e psikologjisë ishte e shqetësuar për sjelljen e jashtme të individëve siç ishte e dukshme. Mbi këtë qëndrim logjik, ata hodhën poshtë idenë e studimit shkencor pasi nuk mund të vëzhgohej. Kjo degë u angazhua edhe në kërkimin shkencor dhe theksoi rëndësinë e empirizmit. Kushtëzimi klasik dhe kushtëzimi operant mund të konsiderohen si dy nga kontributet më të mëdha të dhëna në psikologji që shpjegojnë dy dimensione të ndryshme të të mësuarit. Nëpërmjet këtij artikulli, le të shqyrtojmë ndryshimet midis kushtëzimit klasik dhe atij operant duke fituar një kuptim më të mirë të teorive individuale.
Çfarë është kondicionimi klasik?
Kushtëzimi klasik ishte një teori e prezantuar nga Ivan Pavlov. Ky është një lloj mësimi që shpjegon se disa mësime mund të jenë përgjigje të pavullnetshme, emocionale dhe fiziologjike. Në kohën kur Pavlov prezantoi kondicionimin klasik, ai ishte duke punuar në një kërkim tjetër. Ai vuri re se qenit që ai përdori për eksperimentin do të fillonte të pështyma jo vetëm kur i jepej ushqimi, por edhe kur dëgjonte hapat e tij. Ishte ky incident që ndikoi Pavlovin të studionte konceptin e të mësuarit. Ai kreu një eksperiment me qëllimin për të kuptuar këtë koncept. Për këtë, ai përdori një qen dhe i siguroi atij pluhur mishi, sa herë që qenit i jepej ushqim ose edhe vetëm me shikimin ose erën e tij, qenit i fillonte t'i dilte pështymë. Kjo mund të kuptohet në mënyrën e mëposhtme.
Stimula të pakushtëzuara (pluhur mishi) → Përgjigje e pakushtëzuar (Pështymë)
Më pas, ai i ra ziles për të parë nëse qenit do t'i pështyma, por nuk ndodhi.
Stimula neutrale (zile) → Pa përgjigje (Pa jargëzim)
Pastaj, ai i ra ziles dhe siguroi pluhurin e mishit, i cili e bëri qenin të jargëzonte.
Stimula të pakushtëzuara (pluhur mishi) + Stimula neutrale (zile) → Përgjigje e pakushtëzuar (Pështymë)
Pasi e vazhdoi këtë procedurë për një kohë, ai kuptoi se qenit do t'i pështyhej sa herë që binte zilja, edhe nëse ushqimi nuk i paraqitej.
Stimula të kushtëzuara (zile) → Përgjigje e kushtëzuar (Pështymë)
Nëpërmjet eksperimentit, Pavlov theksoi se stimujt neutralë mund të shndërrohen në stimuj të kushtëzuar, duke prodhuar një përgjigje të kushtëzuar.
Edhe në jetën e përditshme, kushtëzimi klasik është i dukshëm tek të gjithë ne. Imagjinoni një situatë ku një partner thotë ‘duhet të flasim.’ Me të dëgjuar fjalët, ndihemi të shqetësuar dhe të shqetësuar. Ka shumë raste të tjera ku kushtëzimi klasik zbatohet në jetën reale, si zilja e shkollës, alarmet e zjarrit, etj. Kjo përdoret gjithashtu për terapi të tilla si terapia aversive e përdorur për alkoolistët, përmbytjet dhe desensibilizimi sistematik i përdorur për fobitë, etj. Kjo thekson natyra e kushtëzimit klasik.
Ivan Pavlov
Çfarë është Kushtëzimi Operativ?
Ishte psikologu amerikan, B. F Skinner ai që zhvilloi kushtëzimin Operant. Ai besonte se sjellja mbështetet nga përforcimi dhe shpërblimet dhe jo nga vullneti i lirë. Ai ishte i famshëm për kutinë Skinner dhe makinën mësimore. Kjo përfshin kushtëzimin e sjelljes vullnetare, të kontrollueshme dhe jo përgjigjet fiziologjike automatike si në rastin e kushtëzimit klasik. Në kondicionimin operant, veprimet shoqërohen me pasoja nga organizmi. Veprimet që përforcohen forcohen ndërsa veprimet që ndëshkohen po dobësohen. Ai prezantoi dy lloje përforcimesh; Përforcim pozitiv dhe përforcim negativ.
Në përforcimin pozitiv, individi prezantohet me stimuj të këndshëm që rezultojnë në rritjen e sjelljes. Si shembull mund të merret dhënia e çokollatës një studenti për sjellje të mirë. Përforcimi negativ është mungesa e stimujve të pakëndshëm. Për shembull, mbarimi i një detyre shkollore herët dhe jo në minutën e fundit, largon tensionin që ndjen nxënësi. Në të dyja rastet, përforcimi funksionon drejt rritjes së një sjelljeje të veçantë që konsiderohet si e mirë.
Skinner foli gjithashtu për dy lloje ndëshkimesh që ulin një sjellje të veçantë. Ato janë, dënim pozitiv dhe dënim negativ
Ndëshkimi pozitiv përfshin shtimin e diçkaje të pakëndshme siç është pagimi i një gjobe, ndërsa ndëshkimi negativ përfshin heqjen e diçkaje të këndshme siç është kufizimi i orëve të aktiviteteve të kohës së lirë. Kjo nënvizon se kushtëzimi klasik dhe kushtëzimi operant janë të ndryshëm nga njëri-tjetri.
B. F Skinner
Cili është ndryshimi midis kondicionimit klasik dhe atij operativ?
Origjina:
• Kushtëzimi klasik dhe ai operant vjen nga Psikologjia e Sjelljes.
Themeluesit:
• Kushtëzimi klasik u zhvillua nga Ivan Pavlov.
• Kondicionimi operativ u zhvillua nga B. F Skinner.
Teori:
• Kushtëzimi klasik thekson se stimujt neutralë mund të shndërrohen në stimuj të kushtëzuar, duke prodhuar një përgjigje të kushtëzuar.
• Kushtëzimi operativ përfshin kushtëzimin e sjelljes vullnetare dhe të kontrollueshme.
Lidhja midis sjelljes dhe rezultateve:
• Në kushtëzimin klasik, lidhja nuk mund të kontrollohet.
• Në kushtëzimin operant, mësohet lidhja midis sjelljes dhe rezultateve.
Përgjigje:
• Përgjigja në kushtëzimin klasik është automatike dhe e pavullnetshme.
• Në kushtëzimin operant, përgjigja është vullnetare.
