Dallimi kryesor – Konstruktivizmi kundër Konstruktivizmit Social
Konstruktivizmi dhe konstruktivizmi social janë dy teori mësimore ndërmjet të cilave mund të identifikohen disa dallime. Së bashku me zhvillimin e shkencave sociale, psikologët dhe sociologët ishin të interesuar të kuptonin se si njerëzit fitojnë njohuri dhe gjenerojnë kuptim. Konstruktivizmi dhe konstruktivizmi social si teori u shfaqën në një sfond të tillë. E thjeshtë, konstruktivizmi mund të prezantohet si një teori e të mësuarit që përshkruan se si njerëzit mësojnë dhe fitojnë njohuri. Duke qenë se kjo teori synonte zbërthimin e marrëdhënies midis përvojës njerëzore dhe krijimit të njohurive, ajo pati një ndikim të jashtëzakonshëm në disiplina të ndryshme si psikologjia, sociologjia, arsimi etj. Nga ana tjetër, Konstruktivizmi Social është një teori mësimore që nxjerr në pah rëndësinë e ndërveprimeve sociale dhe rolin e kulturës në krijimin e njohurive. Dallimi kryesor midis dy teorive buron nga theksi që secila teori vendos në përvojat dhe ndërveprimet sociale. Në konstruktivizëm, theksi vihet në përvojat personale në ndërtimin e njohurive, por në konstruktivizmin social theksi vihet në ndërveprimet sociale dhe kulturën.
Çfarë është konstruktivizmi?
Konstruktivizmi mund të kuptohet si një teori e të mësuarit që përshkruan se si njerëzit mësojnë dhe fitojnë njohuri. Kjo teori thekson se njerëzit ndërtojnë njohuri përmes përvojave që fitojnë në jetën reale dhe gjithashtu gjenerojnë kuptim. Jean Piaget njihet shpesh si themeluesi i konstruktivizmit, megjithëse ka individë të tjerë që konsiderohen gjithashtu si figura kyçe. Disa nga këta individë kyç janë John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty dhe Giambattista Vico.
Konstruktivizmi thekson se të mësuarit është një proces aktiv në të cilin qenia njerëzore funksionon si një ndërtues i njohurive. Sipas kësaj teorie, njohuritë që njerëzit kanë, nuk janë thjesht të fituara, por të ndërtuara. Edhe në rastin e një realiteti objektiv, interpretimet që njerëzit i japin situatës janë shpesh subjektive. Ky përfaqësim subjektiv i njohurive është rezultat i përvojave të kaluara të individit.
Jean Piaget
Çfarë është Konstruktivizmi Social?
Konstruktivizmi social është gjithashtu një tjetër teori e të mësuarit që nxjerr në pah rëndësinë e ndërveprimeve sociale dhe rolin e kulturës në krijimin e njohurive. Lev Vygotsky konsiderohet një figurë kyçe në konstruktivizmin social. Ndryshe nga konstruktivizmi që nxjerr në pah përvojat personale, kjo teori thekson faktorët socialë. Ai shpjegon se ndërveprimi social është çelësi për ndërtimin e njohurive.
Disa nga supozimet kryesore të konstruktivizmit social janë se realiteti krijohet nga ndërveprimi njerëzor, dija është gjithashtu një prodhim shoqëror dhe procesi i të mësuarit është social. Në këtë kuptim, ndërsa njerëzit ndërveprojnë me të tjerët në shoqëri, njohuritë e tyre ndryshojnë dhe zgjerohen. Për shembull, një person që ka një kuptim specifik të një grupi individësh ose ideologjie, mund të ndryshojë mendimin e tij si rezultat i ndërveprimit shoqëror.
Lev Vygotsky
Cili është ndryshimi midis konstruktivizmit dhe konstruktivizmit social?
Përkufizimet e konstruktivizmit dhe konstruktivizmit social:
Konstruktivizmi: Konstruktivizmi është një teori mësimore që përshkruan se si njerëzit mësojnë dhe fitojnë njohuri.
Konstruktivizmi social: Konstruktivizmi social është një teori mësimore që thekson rëndësinë e ndërveprimeve sociale dhe rolin e kulturës në krijimin e njohurive.
Karakteristikat e konstruktivizmit dhe konstruktivizmit social:
Procesi i të mësuarit:
Konstruktivizëm: Konstruktivizmi e konsideron të mësuarit si një proces aktiv.
Konstruktivizmi social: Konstruktivizmi social gjithashtu e konsideron të mësuarit si një proces aktiv.
Theksim:
Konstruktivizëm: Theksi vihet në përvojat individuale.
Konstruktivizëm social: Theksi vihet në ndërveprimet sociale dhe kulturën.
Figura kryesore:
Konstruktivizëm: Piaget konsiderohet themeluesi i konstruktivizmit.
Konstruktivizmi Social: Vygotsky konsiderohet figura kryesore në konstruktivizmin social.
