Mësimdhënia vs Mësimi
Mësimdhënia dhe Mësimi janë dy fjalë që duhet të përdoren ndryshe pasi ka një ndryshim midis kuptimeve. Ato nuk duhet të ndërrohen. Fjala mësimdhënie mund të përkufizohet si akt i dhënies së mësimeve për një lëndë për një klasë ose nxënës. Për shembull, në një shkollë një mësues e kryen procesin e mësimdhënies. Nga ana tjetër, fjala mësim përdoret në kuptimin e përvetësimit të njohurive. Mësimi ndërmerret nga studenti i cili dëshiron të zgjerojë të kuptuarit e tij për koncepte të ndryshme që kanë të bëjnë me fusha të ndryshme. Ky është ndryshimi kryesor midis dy fjalëve. Përmes këtij artikulli, le të shqyrtojmë ndryshimet midis mësimdhënies dhe të nxënit.
Çfarë është Mësimdhënia?
Mësimdhënia mund të përkufizohet si akt i dhënies së mësimeve për një lëndë për një klasë ose nxënës. Ai synon t'i tregojë nxënësit se si të bëjë diçka. Mësimdhënia mund të ndodhë si formalisht ashtu edhe joformalisht. Brenda shkollës, mësimdhënia zhvillohet si edukim formal. Mësuesi/ja i mëson nxënësit gjëra të ndryshme në bazë të planprogramit. Këtu përfshihet matematika, shkenca, gjuhët, artet, gjeografia, historia etj. Qëllimi i mësuesit është që t'i ofrojë nxënësit njohuri të reja në fusha të ndryshme në mënyrë që fëmija të pajiset me shumë njohuri. Megjithatë, mësimdhënia nuk kufizohet vetëm në ofrimin e njohurive akademike. Ai gjithashtu përfshin disiplinën dhe sjelljen gjithashtu. Mësuesi/ja e udhëzon nxënësin që të sillet në mënyrën e duhur, sipas pritshmërive kulturore dhe sociale. Kur e shikojmë mësimdhënien si profesion, është jetike të thuhet se dikush duhet të fitojë disa kualifikime për t'u bërë mësues.
Në gjuhën angleze, fjala mësimdhënie përdoret si emër si në fjali, Mësimdhënia është një profesion shumë i mirë.
Mësimdhënia përmirësohet me përvojën.
Në të dyja fjalitë, fjala mësimdhënie përdoret si emër. Është interesante të theksohet se fjala mësimdhënie mund të përdoret gjithashtu si forma e kohës së tashme dhe të kaluar të vazhdueshme të foljes "mësoj" si në fjalitë, Françesku jepte mësim në universitet atëherë.
Robert po mëson kështu n.
Në fjalinë e parë, fjala mësimdhënie përdoret si formë e kohës së kaluar të vazhdueshme të foljes 'mësoj' dhe në fjalinë e dytë mund të shihni se fjala mësimdhënie përdoret si forma e kohës së vazhdueshme të tanishme të fjalës. folja "mësoj".
Çfarë është të Mësosh?
Të mësuarit mund të përkufizohet si njohuri e fituar përmes studimit. Kjo nuk nënkupton domosdoshmërisht marrjen e informacionit, por mund të jetë edhe aftësi, sjellje, vlera. Qeniet njerëzore përfshihen në procesin e të mësuarit që nga lindja deri në vdekje. Prandaj, ai nuk mund të kufizohet në arsimin shkollor, por kap edhe përvojat në jetë. Psikologët besojnë se të mësuarit mund të jetë një përpjekje e ndërgjegjshme dhe e pavetëdijshme. Për shembull, një fëmijë që dëgjon mësuesin në një mjedis klase është i përfshirë në një përpjekje të vetëdijshme për të mësuar diçka të re. Megjithatë, disa praktika që kemi mund të mësohen në mënyrë të pandërgjegjshme.
Tani, le të kalojmë te përdorimi i fjalës të mësuarit. Vëzhgoni dy fjalitë e dhëna më poshtë.
Mësimi është një domosdoshmëri për fëmijën në rritje.
Roberti është një njeri i ditur.
Në të dyja fjalitë, mund të shihni se fjala mësim përdoret në kuptimin e 'dijes'. Është interesante të theksohet se fjala mësim përdoret kryesisht si emër. Në të dyja fjalitë e dhëna më sipër, fjala mësim përdoret vetëm si emër. Mund të përdoret gjithashtu si forma e kohës së tashme dhe të kaluar të vazhdueshme të foljes "mësoj" si në fjalitë, Ai po mëson artin e pikturës.
Angela po mësonte muzikë atëherë.
Këto janë ndryshimet kryesore midis dy fjalëve, domethënë, mësimdhënie dhe mësim.
Cili është ndryshimi midis Mësimdhënies dhe Mësimdhënies?
Përkufizime të mësimdhënies dhe të nxënit:
• Mësimdhënia mund të përkufizohet si akti i dhënies së mësimeve për një lëndë për një klasë ose nxënës.
• Të mësuarit përdoret në kuptimin e përvetësimit të njohurive.
Performues:
• Mësimi kryhet nga mësuesi.
• Mësimi kryhet nga nxënësi.
Periudha:
• Mësimdhënia nuk zhvillohet gjatë gjithë jetës së një personi.
• Të mësuarit është një proces që zhvillohet gjatë gjithë jetëgjatësisë së një individi.
Përpjekje:
• Në shumicën e rasteve, mësimdhënia është një përpjekje e vetëdijshme.
• Të mësuarit mund të jetë një përpjekje e vetëdijshme dhe e pavetëdijshme.
Motivimi:
• Për të mësuarit, motivimi mund të vijë nga brenda individit ose nga faktorë të jashtëm, si mësimdhënia nga një individ tjetër.
