Dallimi kryesor midis mikro-mësimdhënies dhe mësimdhënies së simuluar është se mikro-mësimdhënia i referohet një teknike të trajnimit të mësuesve për të mësuar dhe praktikuar aftësitë e mësimdhënies në një mjedis real në klasë, ndërsa mësimdhënia e simuluar i referohet një teknike që përdoret për mësuesit. për të praktikuar aftësitë e mësimdhënies në një mjedis sintetik.
Si mikro-mësimdhënia dhe mësimdhënia e simuluar përdoren për të zhvilluar aftësitë e mësimdhënies. Por ka një ndryshim të dallueshëm midis mësimdhënies mikro dhe mësimdhënies së simuluar.
Çfarë është Mikro-mësimdhënia?
Mikro-mësimdhënia është një teknikë mësimore që përdoret për të zhvilluar aftësitë mësimore të mësuesve. Kjo është një mundësi ku mësuesit mund të mësojnë një klasë dhe të marrin reagime mbi aftësitë e tyre. Të trajnuarit e mësuesve ose nxënësit e mësuesve duhet të bëjnë prezantimet e tyre për një grup të vogël studentësh përpara një mentori. Ata mund të bëjnë një prezantim mësimor për kolegët e tyre ose një grup të vogël nxënësish të tyre për një periudhë të shkurtër kohe.
Kjo teknikë pritet të përmirësojë aftësitë dhe aftësitë e mësuesit praktikant ose nxënësit mësues. Meqenëse të trajnuarit e mësuesve janë në gjendje të marrin reagime për prezantimet e tyre, ata mund të zhvillojnë aftësitë e tyre në një masë më të madhe. Mikro-mësimdhënia fokusohet gjithashtu në zhvillimin e aftësive si planifikimi, vëzhgimi dhe menaxhimi i kohës.
Çfarë është Mësimdhënia e Simuluar?
Mësimdhënia e simuluar i referohet një teknike mësimore që përdoret në zhvillimin e aftësive mësimore të nxënësve mësues duke përdorur një mjedis sintetik si një lojë me role. Mund të përshkruhet si një aktivitet mësimor që zhvillohet në një mjedis mësimor artificial. Kjo teknikë përdoret kryesisht në mjedisin e edukimit të mësuesve. Mësimdhënësve të trajnuar u jepet mundësia të përmirësojnë aftësitë e tyre përpara se të hyjnë në mjedisin aktual të mësimdhënies në klasë.
Mësimdhënia e simuluar ndihmon për të kapërcyer hendekun midis njohurive teorike dhe punës praktike. Në të njëjtën kohë, mësimdhënia e simuluar ndihmon për të dhënë një pamje reale të mjedisit aktual të klasës për kursantët e mësuesve. Nëpërmjet ndërveprimeve të simuluara në klasë, kursantët dhe nxënësit janë në gjendje të zhvillojnë aftësitë e tyre.
Cili është ndryshimi midis Mikro-mësimdhënies dhe Mësimdhënies së Simuluar?
Si mikro-mësimdhënia dhe mësimdhënia e simuluar përdoren si teknika mësimore për të zhvilluar aftësitë e mësuesve të trajnuar. Dallimi kryesor midis mikro-mësimdhënies dhe mësimdhënies së simuluar është se mikro-mësimdhënia bëhet nga një mësues praktikant për një grup të vogël studentësh ose kolegësh përpara një mentori, ndërsa mësimdhënia e simuluar bëhet në një mjedis sintetik si një lojë me role.
Për më tepër, mësuesit e trajnuar nuk kanë mundësinë të luajnë të tre rolet e mësuesit, studentit dhe mbikëqyrësit në mikro-mësimdhënien, por ata kanë mundësinë të përjetojnë të tre rolet, mësues, student dhe mbikëqyrës, në mësimdhënie e simuluar. Megjithëse mikro-mësimdhënia jep një përvojë të vërtetë në klasë, mësimdhënia e simuluar nuk jep një përvojë praktike në mjedisin e klasës reale.
Infografia e mëposhtme paraqet ndryshimet midis mësimdhënies mikro dhe mësimdhënies së simuluar në formë tabelare për krahasim krah për krah.
Përmbledhje – Mikro-mësimdhënie vs Mësimdhënia e Simuluar
Si mikro-mësimdhënia dhe mësimdhënia e simuluar përdoren për të zhvilluar aftësitë e mësimdhënies dhe praktikat e mësimdhënies së nxënësve mësues dhe mësuesve të trajnuar. Sidoqoftë, ndryshimi kryesor midis mikro-mësimdhënies dhe mësimdhënies së simuluar është se mikro-mësimdhënia zhvillohet në një mjedis aktual të klasës, ndërsa mësimi i simuluar zhvillohet në një mjedis klase artificiale. Përveç kësaj, megjithëse mikro-mësimdhënia ofron përvojë praktike në mjedisin e klasës reale, mësimdhënia e simuluar nuk jep përvojë praktike në mjedisin e klasës reale.
