Edukimi i vazhdueshëm kundrejt arsimit në distancë
Kur bëhet fjalë për termat arsimorë, njohja e ndryshimit midis Edukimit të Vazhdueshëm dhe Edukimit në distancë mund të jetë e dobishme. Termi Edukim i Vazhdueshëm qëndron për edukimin që jep njohuri, aftësi ose praktikë të mëtejshme në çështjet më praktike të lëndëve që lidhen me mjediset e punës për të rriturit. Edukimi në distancë, nga ana tjetër, nënkupton arsimin që nuk kërkon praninë fizike në një mjedis të caktuar klase dhe kjo gjithashtu synohet kryesisht për studentët e rritur. Ka kurse të edukimit të vazhdueshëm që përdorin edukimin në distancë si një mënyrë për të ofruar pjesë të caktuara të përmbajtjes së kursit. Edhe pse shumica e kurseve të edukimit të vazhdueshëm mbulojnë aftësitë dhe njohuritë për zhvillimin profesional të pjesëmarrësve, ato nuk zhvillohen plotësisht si kurse të mësimit në distancë.
Çfarë është edukimi i vazhdueshëm?
Termi Edukim i Vazhdueshëm përdoret gjerësisht në SHBA dhe Kanada. Në Mbretërinë e Bashkuar dhe Irlandë, kjo njihet si Arsimi i Mëtejshëm. Grupi i synuar i kësaj mënyre të të nxënit janë të rriturit me disa kualifikime arsimore siç u përmend më lart. Kurset e edukimit të vazhdueshëm nuk janë domosdoshmërisht kurse diplome ose ofrohen gjithmonë nga një universitet. Ato madje mund të jenë kurse/workshope/seminare për zhvillimin e aftësive që ndihmojnë për të qenë më efektivë në një linjë pune të caktuar, për shembull, aftësi teknologjike të nevojshme në një mjedis zyre. Këto kurse shpesh mund të përfshijnë zhvillimin e aftësive të buta, trajnimin e lidershipit ose madje mund të synojnë një grup të caktuar aftësish si aftësitë sekretare. Pra, një nga veçoritë kryesore të këtij lloji është të mësuarit që vendoset në një kontekst të mprehtë, i cili në shumicën e rasteve lidhet me zhvillimin profesional. Shumica e kurseve të edukimit të vazhdueshëm kërkojnë praninë fizike në një mjedis të caktuar të paktën domosdoshmërisht për disa njësi kursi.
Çfarë është edukimi në distancë?
Kjo u prezantua për herë të parë nga Sir Isaac Pitman në vitet 1840. Edukimi në distancë nuk kërkon praninë fizike të nxënësit në një mjedis të caktuar. Kjo është gjithashtu e destinuar për të rriturit pasi ata janë të vetë-drejtuar dhe janë përgjegjës për mësimin e tyre në krahasim me nxënësit e rinj. Shumica e kurseve të kësaj kategorie përdorin postimin dhe më gjerësisht postimin e materialeve për pjesëmarrësit e saj. Me përfshirjen në rritje të teknologjisë në edukim, përdorimi i webinareve, seancave Skype dhe prezantimeve të regjistruara video janë bërë gjithashtu kanale në dhënien e përmbajtjes së kursit. Disa kurse të mësimit në distancë kërkojnë praninë e pjesëmarrësit në mjedisin origjinal për vlerësim, provime. Kurset e mësimit në distancë zakonisht përbëhen nga njohuritë teorike të një disipline të caktuar, p.sh.g. Letërsia Angleze dhe jo zhvillimi i aftësive që është më shumë i orientuar nga aktiviteti.
Lexo gjithashtu: Dallimi midis mësimit në distancë dhe mësimit në internet
Cili është ndryshimi midis arsimit të vazhdueshëm dhe edukimit në distancë?
• Në përgjithësi, të dyja këto mënyra të të mësuarit janë të destinuara për nxënësit e rritur.
• Termi Edukim i Vazhdueshëm qëndron për edukimin që jep njohuri, aftësi ose praktikë të mëtejshme në çështjet më praktike të lëndëve që lidhen me mjediset e punës për të rriturit.
• Edukimi në distancë, nga ana tjetër, nënkupton arsimin që nuk kërkon praninë fizike në një mjedis të caktuar klase dhe kjo gjithashtu synohet kryesisht për studentët e rritur.
• Edhe pse, disa kurse të edukimit të vazhdueshëm përdorin metoda të mësimit në distancë për njësi të caktuara të kursit/programit, ato nuk zhvillohen plotësisht në formatin e mësimit në distancë. Kjo është për shkak se shumica e arsimit të vazhdueshëm janë të orientuara drejt aftësive dhe, si rezultat, mund të bazohen në aktivitete.
• Kurset e mësimit në distancë, përkundrazi, kanë të bëjnë më shumë me teorinë sesa me aftësitë praktike. Me përfshirjen në rritje të teknologjisë, mësimi në distancë është bërë më efektiv se më parë.
Si përfundim, kontekstet e të mësuarit që janë të orientuara sipas profesioneve dhe aftësive të ndryshme janë ato që kufizon edukimin e vazhdueshëm nga arsimi në distancë.
