Dallimi kryesor midis modelit Tyler dhe modelit Taba është se modeli Tyler përbëhet nga katër komponentë bazë, duke filluar nga objektivat dhe duke përfunduar me procesin e vlerësimit, ndërsa modeli Taba është një qasje induktive e përbërë nga shtatë hapa që mund të përdoret në zhvillimi i një kurrikule.
Dy modelet, modeli Tyler dhe modeli Taba, përdoren për hartimin dhe zhvillimin e kurrikulave. Megjithatë, ka disa dallime të vogla midis modelit Tyler dhe modelit Taba.
Çfarë është Modeli Tyler?
Ralph Tyler është zhvilluesi i modelit Tyler, dhe ai u zhvillua në vitet 1940. Ky model është një model linear me katër komponentë:
- objektivat,
- zgjedhja e përvojës mësimore,
- organizimi i përvojës mësimore dhe
- vlerësim.
Në thelb, modeli Tyler u ofron studentëve liri në mjedisin mësimor si dhe në ndërveprimet e jashtme shoqërore. Ai jep shumë aktivitete mësimore ndërvepruese në klasë. Nxënësit kanë mundësinë të eksplorojnë dhe të vënë në dyshim interesat e tyre. Modeli Tyler konsiderohet një qasje formale ndaj mësimdhënies. Ai fokusohet në angazhimin aktiv të nxënësve dhe ndërveprimin pasiv të mësuesit ose instruktorit.
Çfarë është Taba Model?
Hilda Taba e zhvilloi këtë model të të nxënit duke përdorur qasjen e mësuesit. Modeli është zhvilluar duke supozuar se mësuesit janë të vetëdijshëm për nevojat e nxënësve dhe kurrikula duhet të zhvillohet në përputhje me rrethanat. Ka shtatë hapa në modelin Taba të kurrikulës:
- diagnoza e nevojës së nxënësit,
- formulimi i objektivave,
- zgjedhja e përmbajtjes,
- organizimi i përmbajtjes,
- përzgjedhja e përvojave të të mësuarit,
- organizimi i aktiviteteve mësimore, dhe
- vlerësim.
Ky model fokusohet në aftësitë e të menduarit të nivelit më të lartë dhe ndihmon në zhvillimin e nivelit të aftësive në aftësitë e të kuptuarit. Ai fokusohet shumë në ndërveprimet e studentëve. Aktivitetet në grup i drejtojnë studentët të punojnë në bashkëpunim dhe bëhet një skelë për studentët që të zhvillojnë aftësitë e tyre të tjera si të folurit dhe të dëgjuarit. Studentët kanë lirinë për të bërë pyetje, dhe këto janë zakonisht pyetje të hapura.
Megjithatë, një nga çështjet kryesore të modelit Taba të kurrikulës është se ai nuk mund të përshtatet për të gjitha lëndët. Njëkohësisht, duhet të ketë një drejtim të qartë për mësuesit për të përgatitur pyetje për studentët.
Cili është ndryshimi midis Modelit Tyler dhe Modelit Taba?
Modeli Tyler dhe modeli Taba janë dy modele të zhvillimit të kurrikulës. Modeli Tyler u zhvillua nga Ralph Tyler dhe modeli Taba u zhvillua nga Hilda Taba. Dallimi kryesor midis modelit Tyler dhe modelit Taba është se modeli Tyler është një model linear që përbëhet nga katër koncepte themelore, ndërsa modeli Taba përbëhet nga shtatë hapa. Për më tepër, modeli Tyler në thelb fokusohet në ofrimin e lirisë për studentët për të zgjedhur atë që mësojnë, ndërsa modeli Taba ofron mundësinë për mësuesit të zhvillojnë kurrikulën.
Për më tepër, në modelin Taba mësuesit mund të identifikojnë nevojat e nxënësve dhe kurrikula duhet të zhvillohet sipas nevojave dhe niveleve të nxënësve. Angazhimi dhe ndërveprimi aktiv i nxënësve inkurajohen nga teoritë e modelit Tyler, ndërsa modeli Taba inkurajon aktivitetet ndërvepruese brenda klasës. Megjithëse modeli Tyler u jep mundësi të mëdha nxënësve për të eksploruar interesat e tyre, modeli Taba jep mundësi për ndërveprim të mësuesve në aktivitetet e klasës.
Tabela e mëposhtme përmbledh ndryshimin midis modelit Tyler dhe modelit Taba për krahasim krah për krah.
Përmbledhje – Modeli Tyler vs Modeli Taba
Dallimi kryesor midis modelit Tyler dhe modelit Taba është se modeli i kurrikulës Tyler është një model linear që përmban katër koncepte, ndërsa modeli Taba i kurrikulës përmban një proces të gjatë të zhvillimit të kurrikulës, duke përfshirë shtatë hapa. Të dy modelet përdoren në zhvillimin e kurrikulës.
