Lidhja emocionale kundrejt lidhjes psikologjike
Lidhja është lidhja emocionale ose lidhja që një person ndjen ndaj një personi tjetër. Këto lidhje janë të zakonshme midis të rriturve dhe fëmijëve dhe kujdestarëve kryesorë, të cilët janë kryesisht nëna. Këto lidhje janë normalisht reciproke dhe bazohen në ndjenjat e ndërsjella të sigurisë, sigurisë dhe mbrojtjes. Në përgjithësi, fëmijët lidhen emocionalisht me kujdestarët e tyre kryesisht për sigurinë dhe mbijetesën. Në aspektin biologjik, qëllimi i lidhjes është mbijetesa, ndërsa psikologjikisht është siguria.
Foshnjat priren të lidhen me çdo person që i përgjigjet nevojave të tyre dhe ndërvepron me ta në shoqëri. Në rast të lidhjeve të forta emocionale, njerëzit ndjejnë ankth; nëse janë të ndarë me personin me të cilin janë të lidhur emocionalisht dhe janë plot dëshpërim dhe trishtim. Ankthi rezulton gjithashtu nga refuzimi ose braktisja.
Lidhja emocionale është një mjet që i ndihmon foshnjat dhe fëmijët të fitojnë vetëbesim. Është vërejtur se kur ka një kujdestar kryesor, nëna në shumicën e rasteve, ata ndiejnë një ndjenjë sigurie dhe fillojnë të eksplorojnë botën në një mënyrë të sigurt, por janë të frikësuar dhe të pasigurt në rastin e ndonjë lidhjeje emocionale që reflektohet. në personalitetin e tyre më vonë në jetë, kur ata vetë janë të rritur.
Fëmijët përdorin të qarën si një mjet për të tërhequr vëmendjen e kujdestarit të tyre, por në moshën 2 vjeçare ata kuptojnë se kujdestari i tyre ka shumë më tepër përgjegjësi dhe ai mëson të presë dhe të presë kohën kur kujdestari do të kthejë vëmendjen e saj ndaj tij.
Bowlby ishte psikologu që propozoi teorinë e lidhjes. Kjo teori u kritikua nga shumë drejtues në fushën e psikologjisë, por ajo ende mbetet një forcë për t'u marrë parasysh, kur bëhet fjalë për të kuptuar shkaqet themelore të sjelljes njerëzore në aspektin e lidhjes emocionale dhe psikologjike.
Në kohën kur një fëmijë mbush moshën 4 vjeç, ai nuk shqetësohet më nga ndarja me kujdestarin e tij pasi ai fillon të kuptojë planin kohor për ndarjen dhe ribashkimin si kur fillon të ndjekë shkollën. Duke qenë se fëmija është i sigurt në ndjenjën e tij se do të kthehet te nëna e tij, ai fillon të zhvillojë marrëdhënie me moshatarët e tij në shkollë. Së shpejti fëmija është gati për periudha më të gjata ndarjeje. Fëmija arrin një shkallë më të madhe pavarësie dhe tani është i përgatitur të tregojë dashuri dhe rolin e tij në marrëdhënie.
Këto ndjenja lidhjesh mbartin deri në moshën madhore dhe u studiuan nga Cindy Hazan dhe Phillip Shaver në vitet '80. Ata zbuluan se të rriturit që kishin lidhje të sigurta me një të rritur tjetër ose të rritur prireshin të kishin pikëpamje më pozitive për veten e tyre dhe në përgjithësi ishin më të sigurt se ata që nuk kishin lidhje të forta dhe të sigurta emocionale me të rriturit e tjerë. Të rriturit që kanë nivele të ulëta lidhjesh ishin gjithashtu ata që ishin impulsivë; kanë mosbesim ndaj partnerëve të tyre dhe gjithashtu priren ta shohin veten si të padenjë.
